本文摘要：2019年2月27日，成都市教科院新旧教材交会专题培训送来培到邛崃活动在南街小学阶梯教室举办，全市40余所学校、近300名骨干教师参与了此次活动。NK7成都市教育科学研究院语文教研员罗良建、远川教育读者研究院院长张建、全国儿童整书读取教学现场课一等奖获得者宋雪松、邛崃市教研培训中心主任张永红、邛崃市教研培训中心副书记郑艳霞、邛崃市语文教研员王艳伦等领导、专家亲临现场。学校高度重视此次活动，从筹划到月举办，校长王颃、副校长周艳和全体语文教师都参予到活动中。

2019年2月27日，成都市教科院新旧教材交会专题培训送来培到邛崃活动在南街小学阶梯教室举办，全市40余所学校、近300名骨干教师参与了此次活动。NK7成都市教育科学研究院语文教研员罗良建、远川教育读者研究院院长张建、全国儿童整书读取教学现场课一等奖获得者宋雪松、邛崃市教研培训中心主任张永红、邛崃市教研培训中心副书记郑艳霞、邛崃市语文教研员王艳伦等领导、专家亲临现场。学校高度重视此次活动，从筹划到月举办，校长王颃、副校长周艳和全体语文教师都参予到活动中。

NK7NK7郑艳霞副书记在讲话中认为此次语文统编教材与原有教材的交会专题培训是一场及时雨，为邛崃各学校的教师带给了新教材撰写思路和理念，为大家构建新旧教材的平稳过渡获取了很好的指导作用。NK7NK7罗良建老师不作了部编版教材交会及新教材背景下的儿童读取的专题讲座，从部编新教材特点、读者策略、语文核心素养等方面，详尽向老师们讲解了新教材带给的变化、交流过渡性交会的方法。

罗良建老师认为新教材人文要素与语文要素双线人组，以教材为事例，指导教师萃取语文要素，构建过渡性;以读者为事例，引人注目信息提取、叙述、读取融合等策略习得。NK7NK7宋雪松老师展出了整本书读者《一颗遗失的扣子》。宋雪松老师以带着问题预测为主题，生动明确地向老师们展出预测策略与发问策略如何在课堂上以求构建。

宋雪松老师以刑警的形式去读书故事，向侦破一样去预测和还原成，牢牢地逃跑孩子们的读者兴趣。一整堂课幽默有意思，潜移默化地渗入读者方法。NK7NK7邛崃市南街小学语文教师、成都市优秀青年教师、邛崃市学科带头人高仙琼呈现出了整本书教学指导展出课《城南旧事》读书共享不会。

高仙琼老师从人物开始聊起，孩子们大力共享自己对书中人物性格特点的解读;关于厚嘴唇叔叔的优劣，孩子们迸发出思想的火花;对书中语言的品味，孩子们感觉读者的魅力。NK7NK7张建院长对两位老师的示范课给与了高度评价，指出他们贯彻了新教材侧重读者策略理念，为大家获取了精彩的读者盛宴。张建院长认为：1、新教材仅次于的特点就是无限特别强调读者的重要性，语文统编教材专治不读书，孩子的读者能力不是老师谈出来的，而是学生自己读出来的，在读者中展开自学。

2、语文核心素养中最重要的就是语言的建构与运用。3、读者是分层次的，从基础读者、审视读者、分析读者、主题读者依序提升。4、统编教材探讨预测与发问，倡导用其他文本来替换教教方法，再行返回教材中去用方法。5、关于整书读者，她明确提出整书读者必不可少文本，遵循整书读取原则，使读者有意思，让孩子爱上读者;使读者有效地，学会读者策略;使读者简单，沦为终生学习者。

NK7NK7培训活动从上午九点到中午十二点半，整个会场座无虚席，坚信，邛崃的语文教育事业在专家的指导持续性连上一个新台阶。

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